小儿脑瘫的感知认知训练

liuyan

脑瘫是由于各种原因导致脑损伤或脑发育缺陷引起，因脑细胞变性、坏死或缺失，可导致患儿出现视、听功能障碍，如斜视、视神经萎缩、眼球震颤等;又由于缺乏大脑正常指令，患儿手动作节律及协调受干扰，动作模式异常，不能准确完成动作，妨碍其对方向、距离、位置关系的认识。因此脑瘫的感知认知训练是必要的。那么，小儿脑瘫的感知认知训练是怎么样的?

   
脑瘫患儿的感知认知训练如能尽早介入训练，通过视、听、触、模仿、照镜，上肢各关节活动等被动输入各种感觉，促使患儿对人、物的有意注意和对周围环境的关心，手眼协调，手动作的协调，提高患儿对表面感觉、深部感觉、本体感觉的认识。

脑瘫患儿的感知认知训练是怎么样的?

感知认知功能障碍患儿训练时的注意事项和原则

(1)首先要记住给患儿进行训练，是为了使患儿的潜力发挥到最大限度，而不是一定要把患儿培养成正常儿童。

(2)不管患儿的能力起点多么低，都应该尊重其现有水平，从现有水平开始训练。

(3)使患儿感到学习有兴趣，想学，多给予表扬和鼓励。

(4)在前一项目未学会之前，不进行同领域的下一项目的学习。

(5)一次学习时间不宜过长，以lO～20分钟为好;3个月以内的婴儿甚至5～10分钟即可。

(6)正常儿童是通过重复来学习知识的，感知认知障碍儿童更如此，且需要的次数会更多。这就要求训练者及家长有足够的耐心和爱心。

(7)为孩子在家准备足够的玩具、教具，不一定是贵重的。

(8)除表扬孩子微小进步外，还应不要批评他的无能，不要用激动的语言或表情伤害孩子的自尊心。