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感统失调的各种现象

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发表于 2011-12-10 23:15:24 | 显示全部楼层 |阅读模式
预防建议
   
婴幼的的听觉发展是最先开始启动的感官学习方式,家长如果在家里提供富于变化的音乐,常常和宝宝说话或轻拍玩具吸引宝宝的注意,这些都是促进婴幼儿听觉神经系统与脑部发育的好方法。经过科学实验的证实,我们已知良好的亲子互动和父母亲与孩子的亲密照顾,可以提高儿童的智能发展。此外良好的人际互动除了语言沟通之外,还包括了肢体、动作和表情,孩子由模仿而学习,所以照顾者更要注意自己的一言一行,提供孩子良好的示范和学习对象。
   
听觉反应不足时将会出现下列生活情况以及影响长大后的行为状况,但仅提供家长及幼师作为初步参考,每个孩子的行为表现均不同;如果下列项目出现越多代表情形越显著,但仍需加以进行动态的儿童发展评量才会更准确。

现在出现情况
1. 倾听事物速度及反应能力较慢

2.  叫他时没反应给人心不在焉感觉

3. 语言学习表达能力较弱

4. 听觉记忆力不佳

5. 语言发展迟缓

6. 构音不全

7. 口齿不清

8.  当别人叫他名字常常没有什么反应

9. 无法同时接受2-3个指令

10. 听写困难维持不到10分钟

11. 很容易忘掉交代过的事

长大后可能会……
1. 不太喜欢开口说话

2.  常常对一连串指令只记得一个无法连贯性学习

3. 常常与人沟通不良

4. 上课时只能吸收部份课业内容

5. 无法吸收整理难度较高或复杂度高的功课

6. 对语文(英文)学习困难

7. 听觉记忆剌激减少影响学习成效

8. 学习常常是不完整性的

9.  传达常会少东少西
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