自闭症视觉辅助—信息沟通

朋友别哭

   
家长经常问自闭症孩子一个问题：今天做了什么？很多孩子回答不上来。第一，因为他们想不起来他们今天做了什么事，第二，他们不了解你问的问题是什么意思，第三，他们组织不了他们的思想。而自闭症成人则会说，我不知道，我没做任何事。在这里讨论两件事，第一个：今天做了什么；第二个：告诉孩子父母去哪儿了。

先看第一个事情：今天做了什么。如果我们做一个视觉的图的话，把每天的活动放到图里面，孩子就会清楚地回想起今天做了什么，当你跟他沟通的时候，就有一个沟通的线索让孩子回想起今天做了什么事情。这个视觉图实际上成了沟通的开始，可以鼓励孩子或者给孩子提供线索，它们可以帮助孩子去学习社交能力，除此之外，视觉图可以鼓励孩子和你沟通。自闭症孩子经常不会回答今天做了什么这个问题，这是有不同原因的。

下面谈一个问题，就是人的位置的定位。当孩子在家的时候，父母或兄弟姐妹阿姨出去了之后，孩子不知道他们在干什么。所以可以用视觉图来让孩子知道家庭成员在干什么。比如说，爸爸不在家，可以画个图，告诉他爸爸在工作单位，什么时候回来；母亲不在家，也可以画个图告诉母亲在哪个单位。我们也可以搞个图示来告诉孩子，你可以跟你的阿姨在家，也就是说，画个图告诉他保姆在家，让孩子知道，父母几点回家。所以人的定位可以帮助孩子了解家庭成员都在什么地方。下面是个例子，这个例子是要一个孩子了解父母不在家，什么时候回来这个过程。第一个图表是，父母离开孩子，离家了，父母和孩子之间要互相道别，说再见，保姆可以在家照顾你。这个图意思是说父母会在几点钟回来。最后一个图表示父母马上就回到家了。

所以通过这种视觉图辅助图示来帮助孩子了解信息的分享：今天做了什么。另外一个是帮助家长指导孩子家庭成员都干什么，他们出去后几点回家。这可以跟孩子建立一个很好的沟通基础。

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有道理，说得很好