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诚聘专业特教老师 数人

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发表于 2017-8-4 18:37:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
北京微笑彩虹•恩加小羊特教中心
电话微信:18511234000(苏老师)
以下为机构所招聘岗位及要求:
一、岗位名称游戏与社交训练部主管
招聘人数:1名
岗位要求
1.具备良好的职业操守,踏实肯干、认真负责;
2.大学专科以上学历,特殊教育、学前教育、心理学、康复治疗专业优先;
3年以上相关工作经验,具备扎实的干预理论和实操经验,能够使用RDI、PCI、地板时光等社交游戏的方式对特殊需要儿童进行早期干预。
3.能够独立进行社交相关领域的评估及干预方案的制定与实施;
4.有培训家长、教师经验者优先;
岗位职责
1.负责游戏与社交训练部的规划与管理;
2.参与、督导相关人员进行专业评估、制定学生IEP,将人际互动相关目标与其它领域目标统整实施;
3.负责向专业人员及家长提供培训督导;
4.参与机构内的教学研发工作。
二、岗位名称游戏与社交训练部教师   
三、招聘人数:2-3名
岗位要求:
1.热爱早期干预事业,具备良好的职业操守,踏实肯干、认真负责;
2.大学专科以上学历,特殊教育、学前教育、社工、心理学、康复治疗专业优先;
2.1年以上相关工作经验;
3.具备评估、制定、实施教学方案的相关经验;
4.具备良好的学习能力、沟通能力和团队协作能力;
岗位职责
1.对特殊需要儿童进行1对1的游戏与社交训练;
2.独立或在督导之下对干预个案进行专业评估并制定、实施干预方案;
3.定期进行家校沟通。
三、岗位名称运动与感觉统合训练部主管  
招聘人数:1名
岗位要求
1.具备良好的职业操守、踏实肯干、认真负责;
2.大学专科以上学历,康复治疗专业、医学、特殊教育专业优先;
2.具备3年特殊需要儿童运动康复、运动能力训练的工作经验,理论扎实,实操经验丰富;
3.能够独立进行肢体运动功能、感觉统合等相关领域的专业评估、干预方案的制定及实施;
4.具备良好的学习能力及沟通、协作能力;
岗位职责
1.负责运动与感觉统合训练部的发展规划与管理;
2.参与、督导相关人员进行评估、制定学生康复计划、实施教学方案;
3.为相关专业人员及家长提供培训、督导;
4.参与机构内的教学研发工作。
四、岗位名称运动与感觉统合训练部教师
   招聘人数:2-3名
岗位要求
1.具备良好的职业操守、热爱康复事业;
2.大学专科以上学历,康复治疗专业、医学、特殊教育、学前教育专业优先;
3.具备1年以上运动康复、感统训练等相关经验;
岗位职责
1.对特殊需要儿童进行1对1或小组形式的运动与感觉统合训练服务;
2.独立或在督导之下完成运动能力、感觉统合评估方面的评估及教学方案的制定;
3.能够独立执教,实施教学计划;
4.定期进行家校沟通。
五、岗位名称:语音与语言训练部主管
招聘人数1名
岗位要求
1.对特殊儿童进行言语康复训练3年以上经验
2.能够做好相关评估及个性化教学方案制定等;
3.具备良好的学习能力、沟通能力。
4.具备一定的管理能力及组织协调能力等。
岗位职责:
1.负责部门的课程规划及教师培训。
2.能够针对特殊需要儿童进行1对1个训辅导;
3.能够为家长进行系统化培训;
4.为部门制定个性化教学督导方案;
六、岗位名称:语音与语言训练部教师
招聘人数2-3名
岗位要求
1.身心健康,性格开朗阳光,有耐心、爱心及责任心;
2.工作积极主动,具有团队协作精神;
3.具有1年以上对特殊需要儿童进行言语康复训练经验;
4.特殊教育、学前教育专业或心理学、幼师专业优先。
岗位职责
1.负责有特殊需要儿童的言语训练指导;
2.根据儿童自身情况制定教学计划和方案;
3.与家长沟通儿童的教学情况,并对家长进行必要的指导。
七、岗位名称:应用行为分析训练部主管
招聘人数1人
岗位要求
1.具备良好的职业操守,热爱特殊教育和应用行为分析训练事业;
2.特殊教育、学前教育、心理学及相关专业毕业,大专及以上学历;
3.至少3年以上应用行为分析从业经验,有员工督导、培训经验者优先;
4.具备一定的组织管理能力和良好的沟通能力及团队协作能力;
岗位职责
1.对有特殊需要儿童进行1对1个训教学;
2.掌握本学科一种评估工具,能独立为特殊儿童进行评估,并出具评估报告,制定干预计划。
3.具备沟通和应变能力,能耐心解答特殊儿童家长诉求,应对家长的疑问。
4.负责审核、验收对教学方案及授课质量,保证机构教学效果;
5.对家长、教师进行行为分析方面的培训和督导;
6. 负责制定部门发展方案,参与部门行政管理工作;
7.参与机构内的教学研发工作。
八、岗位名称:应用行为分析训练部教师
    招聘人数2-3名
岗位要求
1.热爱特殊教育和行为分析事业,具备良好的职业操守,有高度的责任心
2.具备特教、心理学、幼教、康复治疗、医学专业大专以上学历;
3.有1年以上相关工作经验者优先;
4.备良好的学习能力、沟通能力和团队协作能力;
岗位职责:       
1.对特殊需要的儿童进行1对1个训教学;
2.独立或在督导之下进行教学评估及制定IEP和相关计划;
3.与家长沟通儿童的教学情况,并对家长进行必要指导。
九、岗位名称:家长服务部主管
        招聘人数1人
        岗位要求
1.全日制本科以上学历,专业不限,特殊教育、学前教育、心理学、社工专业优先;
2.2年以上的相关工作经验,有特教学校、教育培训机构工作经验者优先;
3.良好的沟通协调能力,有亲和力,性格开朗;
4.普通话良好,熟练操作办公软件,文笔好。
5.热爱特教事业,喜欢与儿童相处,特殊需要孩子家长优先。
       岗位职责
        1.着力宣传推广机构的教学理念,教学特点等,通过新媒体扩大机构在社会上的影响力。
1. 与学生家长保持良好的沟通,全方位了解机构学生的学习状态和家庭教育的现状;配合教学部门对家长进行教学引导和心理疏导工作;
2. 根据学生的实际情况,配合教学部门制定适宜的康复方案,配合教学老师给学员安排课程和时间;并进行学习方法指导、学校习惯的培养和适度的课后跟踪服务包括家访;
3.及时接受学生家长的反馈意见,从侧面不断提高机构教学服务质量;
4.做为家长社交群的管理者之一,在群中发布活动信息、学校决策;
5.机构交办的其他工作事项。
十、岗位名称:测试评估部主管
招聘人数1-2名
岗位要求
1.特殊教育、学前教育、心理学、康复治疗、医学专业本科及以上学历;
2.具备3年以上相关工作经验优先;
3.具备较高的早期干预理论基础及实操能力,包括教学评估、教学实施等方面;
4.对孩子有爱心,耐心细致,具有良好的服务意识和责任心,学习能力和抗压能力强。
岗位职责
1.负责对特殊儿童进行背景情况的收集和记录。
2.运用VB-Mapp、PEP-3等工具评估特殊需要儿童。
3.指导教师为孩子提供个性化的康复治疗方案和健康指导。
4.与教学主管、教师共同对孩子的康复治疗方案、康复效果进行跟踪反馈。
5.参与机构教学研发工作。

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