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提高自闭症患儿“认知能力”的八个步骤

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发表于 2014-10-26 22:09:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
    语言能力和认知能力的提高是自闭症患儿康复的关键,其中认知能力的发展,更是关乎着自闭症患儿今后对事物的接受能力、理解能力的强弱。那么,自闭症患儿早期的认知能力该如何提高呢?

     所谓的“认知”,就是指人们的认识活动,从信息加工的角度讲,是信息被人们接受以后,所经历的转换、简约、合成、储存、重建、在先和使用加工等过程。自闭症儿童的大脑对信息的整合有明显的障碍,以至于不能与人正常交往。因此,如何通过训练来提高自闭症患儿的认知能力是帮助其康复的关键。

提高自闭症患儿认知能力的八个步骤:

1.颜色视觉训练:黄—红—绿—蓝—紫—橙,混合色一定要给予明确命名。正确认识颜色的指标有三个:配对—指认—命名。

2.整体知觉和部分知觉训练:先训练认识客体的个别部分,然后训练认识客体的整体部分,最后训练既认识客体的个别部分又认识客体的整体。

3.色、形两维的感知训练:先训练形状抽象,然后训练颜色抽象,最后训练同一抽象。

4.形状和知觉训练:先训练认识圆形、方形、三角形,然后训练把两个三角形拼成一个三角形,把两个半圆拼成一个圆形,接着训练认识椭圆形、菱形、五角形、六角形、圆柱形,再训练把长方形纸片折成正方形,把正方形纸片折成三角形,最后训练对字的认识。

5.大小知觉训练:先训练判断圆形、正方形、等边三角形的大小,再训练判断椭圆形、菱形、五角形。

6.方位和知觉训练:先训练辨别上下,再训练辨别前后,最后训练辨别自己身体部位的左右。

7.生活记忆训练::先训练前几天的事,接着训练前几个星期的事,再训练前几个月的事,最后训练一年前的事。

8.思维训练:首先训练直觉行动思维,接着训练具体形象思维,最后训练抽象概念思维。思维训练包括概念、判断、推理、理解、分类等。很多训练具体形象思维和抽象概念思维是联系在一起的,训练时要按部就班进行。

发表于 2014-10-27 09:42:15 | 显示全部楼层
             谢谢分享
发表于 2015-1-1 18:54:00 | 显示全部楼层
真心希望我的宝宝不是自闭症
发表于 2015-1-17 12:22:02 | 显示全部楼层
我的认知可以  就是理解差 固执
发表于 2015-3-21 07:40:59 来自手机 | 显示全部楼层
谢谢分享,好人有好报
发表于 2017-10-23 11:01:12 | 显示全部楼层
谢谢有心人的分享
发表于 2018-5-11 23:23:05 | 显示全部楼层
学习 谢谢分享
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