本周出现的问题：

在幼儿园总喜欢踢厕所附近的墙；

在幼儿园喜欢无故推搡小朋友，而且总是10点半到11点那段固定的时间内，但是时间内所做的活动不同，推搡的具体对象也不固定，苦苦查不着原因，现在芃芃的配班老师可是一位十分有爱心又有能力的新加坡裔教育硕士，亦不能想通他为什么这么做；

自己回头看两个月前自己写的日志，觉得儿子和前两个月比简直就是两个孩子，那时候温顺的，默默哭泣的，还会向我道歉的儿子现在变成了一个暴徒，我的罪过无可推诿。芃芃最近出现的许多行为真是让我忧心忡忡，也许是之前我太乐观，也许在幼儿园他之前就有很多东西，只是我自己一厢情愿的把他想得太好了。老师口中的好也许是相对的。

本周进步的情况：

星期一老师警告芃芃不要去碰某物，他竟然歪着个脖子挑衅的问老师：“那我要碰了呢？”

星期二买了好多东西，算是大密度的教了儿子购物。星期三我让他自己去买，刚进小区我就说：“妈妈找不到市场在哪儿了，芃芃领妈妈去市场吧，买两根黄瓜。”儿子就前面带路了，一路上我告诉他要他自己帮妈妈买黄瓜。搬到这边两个月了，儿子去市场的次数加上路过也就五六次，这条线路更是一次也没走过，小子还是带我走到了市场。看到一份卖黄瓜的他就过去了，我拦住他说：“儿子，再到别处看看，货比三家。”但是市场是非常小的，卖黄瓜只有一份，我建议到附近的印双杰超市去看看，他又带路，一边抬头观察牌子，一边往前走，到了那家小超市，犹犹疑疑的进去了，走了一圈，还是没有黄瓜，我说：“那我们还是回去市场买吧。”回到市场芃芃过去就拎起两根，我说：“儿子，先问了价钱再买，还不知道多少钱呢。”他不会问，我教他说：“阿姨，黄瓜多少钱一斤。”他的声音很小。卖菜的说两块五，他并不关心，拎起了两根黄瓜放进递过来撑开的袋子里。我把钱给他让他付款并要求他说：“阿姨给你钱。”这一天中的亮点出现在此处，卖菜的女士找钱的时候，芃芃把那个装着两根黄瓜的袋子拎起来挎在了手上。我内心已经兴奋莫名了，小子有了自我意识的萌芽了吗？知道给了钱东西是自己的了吗？感谢神，内心真是狂喜呀！

回到家他不忘炫耀，说：“爸爸不在家，芃芃挣钱帮妈妈买了两根黄瓜。”这里有个错误的概念是“他挣的钱”，我让他沉浸在兴奋中并没有根他解释这件事，不知道这样做对不对。

最近几天都是把衣服配好套让他选一套，星期三那天我没那么做，而是自作主张给他穿了件帅气的灰衬衫，两件外套让他选，一件是他特别中意的白夹克，一件是带有小星星图案的灰夹克。他选了灰的，符合我的审美观点。我猜他一定没有全局考虑的能力，巧合罢了，但是能喜新厌旧也是好的。感谢神！

这几天有意识的培养他穿完了衣服照镜子的习惯，他很臭美的，知道上下的看看，很享受夸他帅。其实很早前他就很爱照镜子的，只是家里的镜子位置太隐蔽了，以前在姥姥家，他穿了小姨的大鞋就特别喜欢在镜子前照啊照的。

星期四，爸爸下班回到家芃芃正在吃饭。听到开门声我问：“什么声音？”芃芃说：“爸爸回来了。”爸爸回来了他很高兴，就开始乱说话“我说芃芃回来了，妈妈说妈妈回来了，其实我说的是爸爸回来了。”爸爸没计较他胡说八道，而是笑着说：“我儿子竟然会用‘其实’两个字。”他就来劲了，说了句靠谱的：“我说豆腐，妈妈说我说的是大豆腐，其实我说的是干豆腐。”他爸爸不明所以，我告诉他因为芃芃总把干豆腐说成是豆腐，问他中午在幼儿园吃了什么，也会说豆腐拌的凉菜。星期二那天带芃芃去买干豆腐，他说：“去买豆腐。”我告诉他人们习惯把大豆腐叫做豆腐，你说的豆腐指的干豆腐，但是你只说豆腐人家以为你说大豆腐。我这能力也有限，自己都觉得太绕挺难解释的，但是看来我家少爷是懂了，而且他这个时候说出来用了“其实”这个词是多么的适当啊。感谢神！爸爸听了我的解释也很开心，呵呵的笑了，儿子高兴极了，坐在椅子上乱晃。