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芃芃喜欢恩惠,却总是去踩恩惠的脚。感谢主!在主里才有这样的爱。恩惠妈妈知道芃芃喜欢恩惠后,主动要帮助我们,让恩惠来陪芃芃玩。我们约了星期三,因为大家都忙,碰来碰去,只有星期三有时间。芃芃亦步亦趋紧跟在恩惠后面,我说恩惠家里今天来客人,快让恩惠姐姐回家吧,星期三让恩惠和恩霖来我们家。芃芃却说不让恩霖来,只让恩惠来。
星期三我直接把恩惠带回家。儿子终于不踩恩惠的鞋子了,改成了抱抱亲亲,吃饭的时候没法抱,就用手摸恩惠的脸。我真是无语了,好不容易不踩脚了,新的举动我也不好太过打压,只好说:“儿子,表达友好的方式有很多,如果把你的好吃的好玩的和恩惠分享也许会更好。”
儿子最近的进步是能分享一些事情。主动的跟爸爸分享幼儿园的事儿,而且调查证明他说的没有错。
星期五开家长会,老师表示芃芃的学习各方面都非常好,与正常的孩子并没有什么分别,有些东西甚至比正常孩子都要好。但是就是在与人交往的方面,他有了与人交往的欲望,却不会正确的表达,总是拿着个恐龙什么的捅小朋友的腰,还说:“咬死你。”
老师鼓励小朋友们都陪着芃芃玩,但是小朋友们基本都坚持不到两个回合就跑了。老师问我应该怎么办?我说:孩子没办法自己习得与小朋友交往的正确方法,需要每一步大人在旁边辅助,慢慢教才行。老师欣然表示明白,并且要这样帮助我。神真是特别爱芃芃,总是给他最好的预备。总有最有经验与爱心的老师出现在他身边。我期待着下个星期芃芃的进步。幼儿园的老师们都非常有经验,他们的辅助效果一定比我亲自陪读要强百倍。
星期六去听了一天的主日学培训,让妈妈来帮我看芃芃,结果妈妈一万个不愿意待在我家里,把芃芃带回她那去了。星期天下午芃芃回来了,妈妈说,她说自己是个“大老粗”,但是芃芃说:“姥姥不是‘大老粗’,姥姥是‘老天才’。”
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