芃芃喜欢恩惠，却总是去踩恩惠的脚。感谢主！在主里才有这样的爱。恩惠妈妈知道芃芃喜欢恩惠后，主动要帮助我们，让恩惠来陪芃芃玩。我们约了星期三，因为大家都忙，碰来碰去，只有星期三有时间。芃芃亦步亦趋紧跟在恩惠后面，我说恩惠家里今天来客人，快让恩惠姐姐回家吧，星期三让恩惠和恩霖来我们家。芃芃却说不让恩霖来，只让恩惠来。

星期三我直接把恩惠带回家。儿子终于不踩恩惠的鞋子了，改成了抱抱亲亲，吃饭的时候没法抱，就用手摸恩惠的脸。我真是无语了，好不容易不踩脚了，新的举动我也不好太过打压，只好说：“儿子，表达友好的方式有很多，如果把你的好吃的好玩的和恩惠分享也许会更好。”

儿子最近的进步是能分享一些事情。主动的跟爸爸分享幼儿园的事儿，而且调查证明他说的没有错。

星期五开家长会，老师表示芃芃的学习各方面都非常好，与正常的孩子并没有什么分别，有些东西甚至比正常孩子都要好。但是就是在与人交往的方面，他有了与人交往的欲望，却不会正确的表达，总是拿着个恐龙什么的捅小朋友的腰，还说：“咬死你。”

老师鼓励小朋友们都陪着芃芃玩，但是小朋友们基本都坚持不到两个回合就跑了。老师问我应该怎么办？我说：孩子没办法自己习得与小朋友交往的正确方法，需要每一步大人在旁边辅助，慢慢教才行。老师欣然表示明白，并且要这样帮助我。神真是特别爱芃芃，总是给他最好的预备。总有最有经验与爱心的老师出现在他身边。我期待着下个星期芃芃的进步。幼儿园的老师们都非常有经验，他们的辅助效果一定比我亲自陪读要强百倍。

星期六去听了一天的主日学培训，让妈妈来帮我看芃芃，结果妈妈一万个不愿意待在我家里，把芃芃带回她那去了。星期天下午芃芃回来了，妈妈说，她说自己是个“大老粗”，但是芃芃说：“姥姥不是‘大老粗’，姥姥是‘老天才’。”