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自闭症儿童语言障碍的分类

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发表于 2012-1-13 18:11:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
语言障碍的分类
 一、特定性言语构音障碍
  指一种特定性言语发育障碍,表现为患儿运用语音的能力低于其智龄的应有水平,但言语技能正常。
  1.发音困难,讲话时发音错误,以致别人很难听懂。患儿说话时的语音省略,歪曲或代替
的严重程度,已超过同龄儿童的变异范围;
  2.语言理解和表达能力正常(韦氏儿童智力测验语言智商、操作智商及总智商均≥70);
  3.不是由于听力缺陷、口腔疾病、神经系统疾病、精神发育迟滞,或广泛性发育障碍所致。
  二、表达性语言障碍
  指一种特定性言语和语言发育障碍,患儿表达性口语应用能力显著低于其智龄的应有水平,但语言理解力在正常范围内,发音异常可有可无。
  1.言语表达能力明显低于实际年龄应有的水平。两岁时不会说单词,三岁不能讲二个单词的短句,稍大后仍有词汇量少,讲话过短,句法错误等,其严重程度超过同龄儿童的变异范围;
  2.语言的理解能力正常;
  3.标准化测验总智商正常(韦氏儿童智力测验操作智商及总智商均≥70);
  4.不是由于听力缺陷、口腔疾病、神经系统疾病、精神发育迟滞,或广泛性发育障碍所致。

  三、感受性语言障碍
  指一种特定性语言发育障碍,患儿对语言的理解低于其智龄所应有的水平,几乎所有患儿
的语言表达都显著受损,也常见语音发育异常。
  1.言语理解能力低于实际年龄应有的水平。1 岁时对熟悉的名称无反应,2 岁时仍不能听从日常简单的口令,以后又出现不能理解语法结构、不了解别人的语调、手势等意义,其严重程度超过同龄儿童的变异范围;
  2.伴有语言表达能力和发音的异常;
  3.非言语性智力测验智商在正常水平(韦氏儿童智力测验操作智商≥70);
  4.不是由于听力缺陷、口腔疾病、神经系统疾病、精神发育迟滞,或广泛性发育障碍所致。

  四、伴发癫痫的获得性失语
  1.病前语言功能发育正常,在一开始出现言语丧失的前后两年中,出现累及一侧或双侧颞
叶的阵发性脑电图异常或癫痫发作;
  2.非语言智力和听力正常;
  3.表达或感受言语能力严重缺损的总病程不超过 6个月;
  4.不是由于其它神经系统疾病、广泛性发育障碍所致。

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