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香港大学的研究发现,5岁以下幼童在中英语夹杂的家庭环境下,可能出现语言能力迟缓的风险,较单一语言的家庭高出2倍。据悉,香港大学儿科学系早前访问630名5岁以下的儿童,经过评估后,证实326人出现语言能力迟缓症状,另外的304人则属正常。研究同时发现,6成出现语言能力迟缓的幼童,在家至少接触两种或以上的语言,包括英语、广东话、普通话及客家话等。香港玛丽医院儿科专科医生卓家良表示,在家里接触两种语言的幼童,患有语言能力迟缓的机会,较单语接收的幼童高出两倍,“每增加一种语言,风险又会上升1.5倍”。据介绍,幼童一旦延误语言能力发展,将会拖慢幼童的学习进度,更会导致情绪失控 |
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