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[【对象及地点】
女孩 5.5岁,目前在机构干预,准备居家干预加幼儿园融合。
工作地址:广州市内,具体位置待幼儿园确定后会搬家到幼儿园附近。
【孩子情况】
行为情绪稳定、有语言,会表达需求、生活自理能力会自我大小便,会自我进餐;
不足:基本无社交,主动语言较少,不会和小朋友互动玩,需要引导。
【时间】
可商定
【居家干预及陪读内容】
1.每周3天上午去幼儿园陪读,周一至周五每天半天个训,个训内容根据督导老师的教学方案。接受督导老师督导,及时反馈信息给督导,调整教学。
深度陪孩子玩耍
1.接受香港资深AP督导老师的督导。在资深督导的指导下, 以灵活生动的教学方法为学童干预。
2.观察记录学童的行为以及学习进度,撰写进度报告并定期进行汇报总结。
3.紧密的团队合作,积极参与个案分析讨论, 充分的备课, 以确保高效的学习进度,
4让学童能把学到的知识运用在日常生活当中。
5.参与全面性的课程讨论,包括但不限于
1)分析学童面对的学习困难;
2)掌握数据的收集与分析;
3)个案研究讨论。
6.当孩子出现情绪行为问题时,能够用科学,理性的方法进行预防和干预,提升孩子自我调适的能力
7.与家长及时沟通,孩子的表现进行讨论和分析
【师资条件】
1.要求老师的性格开朗,有耐心,爱孩子,接纳孩子,教学方法灵活,有游戏经验社交经验更佳
2.能够在自然情境中,引导出孩子更多的语言和主动表达的机会
3.从业学前教育,特殊教育,自闭症康复训练工作3到5年,熟练运用ABA教学,了解AP教学法优先。
4.大学毕业,有BCABA证优先。
薪资面谈,公司负责购买五险一金。
联系微信:bjzibizheng_com
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